https://youtu.be/25_sRcclpKQ

Aquí va mi última aportación en este blog creado para la asignatura de habilidades docentes en el que he realizado un vídeo sobre los Entornos Personajes de Aprendizaje. El propósito de incluir esta muestra de aprendizaje es que considero que tener aportar reflexiones con esta estructura

• ¿Dónde te formas como docente (formal e informal)?
• ¿Con quién aprendes? ¿De qué compañero/a (de este máster o de otros contextos) has aprendido?
• ¿Qué reflexión o tarea te ha parecido más interesante en esta asignatura?
• ¿Qué tres recursos te llevas de esta asignatura?
• ¿Sobre qué idea o recurso te gustaría seguir aprendiendo?

Así, he tenido que plantearme mi proceso docente desde mi punto de partida hacia los lugares a los que me quiero encaminar y profundizar. Este trayecto me ha parecido muy oportuno porque considero que es útil saber quiénes son las personas que nos aportan el aprendizaje, las formas de buscar mayor conocimiento y experiencias interaccionales tanto personales como aprender de cómo aprender las compañeras y compañeros. Respecto a los recursos digitales y metodologías (padlet, canva, la atención plena) y lo que quiero mejorar o las técnicas o herramientas que son más interesantes para invertir esfuerzo, tiempo y dinero. De tal manera, que el aprendizaje centrado en el alumno, un discurso claro, motivador y eficaz, la planificación de un andamiaje elaborado lo más acorde a los intereses y formas de aprender del alumno con la disciplina me parece que son campos muy interesantes para seguir aprendiendo.

Por último, destacar que la implantación del aprendizaje cooperativo ha sido uno de los rasgos que más destaco de esta asignatura ya que realmente se ha tratado de favorecer en todo momento a la vez que Lola Torres nos daba visibilidad y voz, mil gracias. Todo ello, mi acorde con el recurso de padlet ya que favorece la interacción, la cooperación y la reflexión entre pares y junto con el profesor. De tal modo, que estoy convencida que lo incorporaré cuando tenga ocasión porque creo que es de gran valor para el aprendizaje significativo.

Por último, solo señalar que me encantaría seguir profundizando en las herramientas, saber manejarlas con mayor soltura y aprender más sobre las formas de discurso del docente, mejorar en la implantación del aprendizaje cooperativo, un rol docente facilitador y favorecer la autonomía del estudiante (con o sin recursos digitales).

Nos leemos, vemos y escuchamos,

Raquel

Recursos bibliográficos

Torrego, J C (2014): Aprendizaje cooperativo en las aulas: fundamentos y recursos para su implantación, Madrid, Alianza Editorial.